Schule ohne Selektion
Innovationen brauchen einen Rahmen, in dem Verantwortliche den Mut fassen können, sie umzusetzen – und in dem sie überhaupt erst die beabsichtigte Wirkung entfalten können. Eine Schule ohne Beurteilung, ohne belastende Prüfungen und ohne Noten findet diesen Rahmen im Verzicht auf Selektion. So lange wie möglich sollen Schüler:innen gemeinsam lernen,